和宝宝聊聊数学？听起来像和宝宝聊聊人生那么深奥，是不是太功利了，绝对不是这样，因为我们可不是让你正正经经地教2岁宝宝数学，而是在交谈中给宝宝营造一个接触数学的环境，培养他对数学的敏感度。

    研究发现：聊天时多提及数字，有利数学能力发展

    宝宝刚开口说话时，有的妈妈会有意识地在和宝宝对话时加入数字，如“地上有3块积木”，认为这样有助于宝宝学习数学。美国芝加哥大学的最新研究证实了这一点：爸爸妈妈和宝宝一起谈论数字的时间和次数越多，对小宝宝数学能力的积极影响就越大。

    研究小组选择了44个(14~30个月)的宝宝进行跟踪录像研究，每4个月做一次90分钟的家庭录像，记录爸爸妈妈和宝宝是如何交流的。令人吃惊的是，有些父母在90分钟内和宝宝谈话中提到数字的次数只有4次；而另一些家庭，次数竟高达257次。在跟踪研究快结束时，研究者对宝宝们的数学能力进行测试，让他们把听到的数字和相应数量的方块对应起来。那些经常听父母谈论数字的宝宝，在面对一张画有5个方块的纸和一张有4个方块的纸时，能正确指出哪个是“5”。研究人员还认为等宝宝到了快上小学的年龄，这种数学能力的差异就会表现得更明显。

    因此，爸爸妈妈和宝宝进行与数字、大小、空间等数学概念有关的互动是非常重要的 ......