镜头1

    老师和孩子们一起在做“气味真正多”的实验。一个长桌上铺着一块大桌布，连绵起伏，很明显，桌布下藏着不少东西。

    “今天，老师为你们准备了很多好吃的，都是你们平时最爱吃的。谁愿意上来闻一闻，然后猜猜桌布下都有些什么。猜对了就可以吃哦!”

    孩子们一听有好吃的，纷纷举手参与，“有海苔”、“是巧克力的味道”、“虾条”、“苹果”、“曲奇饼干”……

    园长妈妈对你说：兴趣源于生活

    都说“兴趣是最好的老师”，要让孩子喜欢科学小实验，首先要提升孩子对科学小实验的兴趣。如何提升这个兴趣呢？从生活入手就是个好方法。零食、水果都是孩子平日里最常接触到的东西，孩子们很容易进入状态，猜对了，更有自信了，不就对“小实验”也更感兴趣了？

    爸爸妈妈在家里也可以和孩子这么做实验——桌上放着刚买来的新鲜蔬果，先和孩子一起认一认，然后给孩子蒙上眼睛，再一样样给孩子闻一闻、摸一摸，看看孩子能不能辨别出来。或者派妈妈当裁判，让爸爸和孩子来次比赛，有竞争，孩子做起实验来会更带劲哦!

    镜头2

    今天的娃娃家“玩”得有点与众不同，是在一个大水盆边进行的——芸芸直接把锅子、小碗按入水盆，提起来的时候，水装满了：“我的饭做好啦”；悦悦耐心地用小勺舀水 ......