时间往前推10年，2000年，那时还没有那么多的早教机构，小朋友们还有不少与伙伴们随意玩耍的时间。

    时间往前推20年，1990年，多数家庭还住在老式里弄里，一出家门，招呼一声，年龄相差5岁之内的伙伴立马呼应而来。

    时间往前推30年，1980年，很多家庭的老小在这一年出生，家里有哥哥姐姐真是好不热闹。

    时间回到现在，多数孩子是独生子女，生活在独门独户的公寓里，一到周末还有各种各样的早教课程等着他们，哪有机会与不同龄的伙伴一起玩耍啊……

    要是小孩能常常和“兄弟姐妹”们一起玩耍，他的成长会跟现在有什么不同呢？意大利著名教育家蒙台梭利说过：社会生活的魅力在于一个人可以遇到不同类型的人，按年龄实行隔离是一种人为的隔离，它打破了社会的契约，剥夺了生活对儿童的滋养，会阻碍儿童社会意识的发展。也许这些字眼用得有些重，但是能让不同年龄段的孩子一起相处，一起玩，的确会给他们增添很多与同龄伙伴交往所无法给予的乐趣。

    “混龄”相处益处多

    促进孩子社会性发展

    当与不同年龄的小朋友一起玩时，每个孩子都有区别于以往的、更复杂的角色与地位。一个人可能既是哥哥姐姐，又是弟弟妹妹，既是大人眼里的孩子，又是其他孩子眼里的小大人。对于年长的孩子来说，处处会以哥哥姐姐的身份要求自己，自觉地表现出更多的谦让、耐心、合作，并克服任性霸道等性格习惯；而对于年幼的孩子来说，与年长的孩子在年龄上相近，年长孩子的榜样作用会比家长更具有标杆性，会更愿意亲近并模仿年长孩子身上的各种良好的社会性品质 ......