“量体裁衣”,为孩子选择恰当的玩具
学龄前儿童的发育情况不同，对玩具的要求也有明显的不同，因为不同年龄孩子的理解能力、动手能力不同，所适合玩具的类型就不同。因此，玩具的选择应随着孩子的年龄增长逐渐从简单到复杂，从单纯欢娱性向多功能智能型转变。
0～1岁
这个年龄的宝宝使用全部感官——视觉、听觉、味觉、嗅觉和触觉，来了解他们周围的世界。因为他们会对味道、声音、触觉和视觉做出反应，故应选购色彩鲜艳、音响悦耳、柔软安全的小玩具，如印有绚丽图案的玩具熊、小天鹅，吹塑玩具如圣诞老人、斑马等，音响玩具响铃、手揿喇叭等，有五官或四肢能动的洋娃娃或动物、不倒翁等，以供宝宝拨弄，促进孩子感官的发育。
1～3岁
这个阶段宝宝逐步学会了走路、说话，活动范围明显增大，接触事物日益增加，有了一定的思维和活动能力。家长可为这个阶段的孩子选择一些能边走动边拖拉的玩具，如塑料叮当车、拖拉轮小鸭子、拼板图等，以提高孩子手脑并用的能力。此外，这个阶段的孩子开始对一些简单的形状或熟悉的物品有了配对的初步概念，孩子会玩配对、排序、部分与整体概念的玩具，可为孩子选择一些简单的拼图、套杯等玩具。此外，家长还可以为孩子选择一些发展平衡能力的玩具，能让孩子享受摇晃的乐趣，例如小木马等玩具。, 百拇医药(冯桃)
0～1岁
这个年龄的宝宝使用全部感官——视觉、听觉、味觉、嗅觉和触觉，来了解他们周围的世界。因为他们会对味道、声音、触觉和视觉做出反应，故应选购色彩鲜艳、音响悦耳、柔软安全的小玩具，如印有绚丽图案的玩具熊、小天鹅，吹塑玩具如圣诞老人、斑马等，音响玩具响铃、手揿喇叭等，有五官或四肢能动的洋娃娃或动物、不倒翁等，以供宝宝拨弄，促进孩子感官的发育。
1～3岁
这个阶段宝宝逐步学会了走路、说话，活动范围明显增大，接触事物日益增加，有了一定的思维和活动能力。家长可为这个阶段的孩子选择一些能边走动边拖拉的玩具，如塑料叮当车、拖拉轮小鸭子、拼板图等，以提高孩子手脑并用的能力。此外，这个阶段的孩子开始对一些简单的形状或熟悉的物品有了配对的初步概念，孩子会玩配对、排序、部分与整体概念的玩具，可为孩子选择一些简单的拼图、套杯等玩具。此外，家长还可以为孩子选择一些发展平衡能力的玩具，能让孩子享受摇晃的乐趣，例如小木马等玩具。, 百拇医药(冯桃)