聪儿爷爷:我不是教育的“主育人”
编者按:本期我们请来一位爷爷,讲讲他的育儿故事。
他驻足网络7年来,博客关注量已超700万。
如今,他已从一位退了休的爷爷老师变成了网络上的育儿红人,博文出版成书,还担任某早教机构的咨询主持。
他就是——
聪儿爷爷,一位退休教师。膝下有聪儿、贝儿两个孙女。
聪儿爷爷的反思
聪儿有1岁半啦。在她成长的18个月里,爷爷很重视聪儿的“情感环路”建设和聪儿的早期开发!事实上,聪儿出生后,对聪儿的关注,对我来说已经超过了常人。我的一生,老伴、孙儿是我的最重!儿子嘛,他们早就独立,已快进入不惑之年,还让我担心甚?!
大凡中国家庭,孙儿出生之后,他(她)们都会面对非常复杂的环境:父母、爷爷奶奶、外公外婆。
中国古代文化的延续、旧的传统观念的影响,严重地影响着科学育儿理念的实施。
我们可爱的聪儿也没能逃脱这种影响。
从教40余年,有着丰富教育教学经验的聪儿的爷爷和外公,想极力跟上形势,但老观念仍根深蒂固,不经意间仍在影响着我们。
这些影响在聪儿身上会反映无遗!
有不少网友在日记点评中表示了不满!比如直率地说“阿姨打”的方式不对,还有一些网友多次劝导……
要知道,像我们这个年龄层的人 ......
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