对孩子而言，最重要的是他画出了自己想画的东西，而不是画的像什么。有了对孩子这样的尊重，才能最大限度地保护他的想象力，而想象力才是孩子绘画能力发展的根本。

    女儿桐桐对绘画有点天赋，自她开始拿笔涂鸦，我就一直很关注这方面的教育。但长期以来，我深受鸟居昭美老师的影响，一直认为孩子绘画时不该受到干预，无论他画什么，怎么画，都应该受到成人的尊重。因此，对孩子的绘画能力和技法，我都鼓励而非评判。

    然而，最近参加了国际绘本插画大师科奇?保罗先生带来的早期绘画和阅读主题活动之后，感觉自己长期以来秉持的这种绘画教育观受到一定挑战，虽然没有全部动摇，但在该给孩子怎样的绘画自由上，开始反思是否原来的认知过于极端和偏颇……

    和国内外许多教育专业人士一样，保罗先生也十分注重孩子想象能力的发展，同样把它视为绘画的灵魂 ......