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吃东西里的早教元素
http://www.100md.com 2016年2月23日 《为了孩子》 2012年第11期
培养认知能力,吃饼干的时候(6个月以后),认形状,学分类(1岁以后),吃水果的时候(6个月以后),感受五花八门的触感,吃凉的和热的食物(6个月以后),丰富触感和语言信息,吃数量不同的食物(10个月以后),边吃边数,培养独立性,做起来并不难—
     爸妈对宝宝做的每件事都是“教育”。宝宝在和爸妈的接触中接受了各种生活和成长的基本信息,包括动作触摸、情绪情感、语言沟通、控制自主和人际交往等等。

    照顾宝宝是一种快乐的亲子互动,洗澡、喂奶、哄睡和换尿布,你和宝宝彼此喜欢,快乐地做着每一件看似琐碎的事情——你给宝宝提供了良好的社会经验。

    重视早期教育,并不在于爸妈早早地教宝宝学这学那,宝宝3岁前,大人你对宝宝做的每一件日常的、琐碎的事情都具有重要的教育意义,关键就看你怎么做。

    我们吃东西,除了摄取营养,还有品尝美食的愉悦,人际交往的快乐。

    而0~3岁的孩子吃东西,还多了一项内容——学习。

    学着知道哪些东西可以吃,哪些东西不可以吃;

    学着自己把食物送到嘴巴里,学着咀嚼;

    学着品尝各种食物的不同口感和口味;

    学习建立好的饮食习惯;……

    总之,孩子的吃也不单单是为了生存和长大。

    在日常生活中,爸妈每天都需要安排宝宝的吃,如果你能在其中做一些有创意的尝试或调整,宝宝的吃可能会得到不一般的收获。

    培养认知能力

    不同的品种,不同的温度,不同的烹饪手法,不同的组合,我们吃的食物可以有千变万化。不同状态的食物也会带给孩子完全不同的感受和信息,从形状、分类、触觉等多个认知角度来认识食物。

    吃饼干的时候(6个月以后)

    认形状


    给宝宝的饼干,可以选择正方形的、圆形的、三角形的和动物形状的,宝宝吃饼干的时候,跟他一起说说、认认饼干的各种形状。

    学分类(1岁以后)

    三角形的饼干放一起,圆饼干放一起 ......

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