降服“小霸王”
宝贝慢镜头一:,宝贝慢镜头二:,宝贝慢镜头三:,“霸气”成因细细数,因人而异降“霸气”,“唯我独尊型”,转移其注意力。,在情绪上表示理解,认同宝贝的感受,但在行为上要坚持原则。,可以采用暂时回避,冷处理的方法。,“暴力闯祸型”,如果打人只是一种
宝贝慢镜头一:“这是我的,你们都走开!”多多妈老远就听到了儿子的“吼叫”声。不用说,一定是儿子又霸着什么好玩的东西,自己“独享”呢!如果儿子只是霸着自己的东西也就算了,最近他有些变本加厉了,在小区里玩的时候,会把小朋友的玩具抢过来自己玩,还推开玩具的主人。妈妈对此非常头疼,好说歹说,儿子好像都没啥改进。
宝贝慢镜头二:
童童刚上幼儿园1周,脸上就被小朋友给挠破了。看着可爱的小脸上一道血印子,童童奶奶心疼极了,于是跟童童说,“你傻啊,他挠你的时候,你不会还手啊!你就使劲儿打他呀!”童童妈妈觉得这样教育宝贝很不妥当,可看着宝贝受伤的小脸,又不知该说什么才好。
宝贝慢镜头三:
小栋今年3岁半,刚刚上小班1个多月,妈妈就被老师叫去谈了好几次话。原因都差不多,不是小栋拉了小姑娘的辫子,就是把小朋友推倒磕伤。妈妈每次都好话说尽,跟老师保证,跟对方家长道歉,回到家还要做小栋的思想工作,简直有点焦头烂额了。可是,小栋依然我行我素,状况不断,搞得时间长了,班上的很多小朋友都躲着他,好像他是个“小霸王”。
上述案例中所描述的宝宝的“霸道”行径,相信大家都不陌生。生活中也经常听到家长抱怨,“现在的宝贝,个个都是小霸王。”现在的宝贝确实相对来说表现得更为“有主见”,但他们的这些“霸道”行径细看却不尽相同。说到宝贝“霸道”,我们总是喜欢用“独生子女的诟病”这个帽子来诠释宝贝们的“霸道” ......
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