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编号:1275886
宝贝,输并不可怕
http://www.100md.com 2016年2月23日 《为了孩子》 2012年第16期
案例1,案例2,不同年龄区别对待,0~1岁无须挫折教育,1~3岁适当放手与鼓励,3~6岁在游戏中融入教育,挫折教育循序渐进,引导宝贝正确认识挫折,通过困难情境,提高宝贝的挫折承受力,多鼓励宝贝,勇于面对受挫,Tips:挫折教育要适当
     案例1

    前几日带女儿去朋友家里玩,正好她家也有个小女孩,比女儿大2岁。这个小女孩几乎有着所有让人羡慕的优点:长得漂亮,不胖不瘦,聪明伶俐,懂礼貌……女儿很喜欢这个姐姐,一会儿就和姐姐玩在一起了。

    可是,玩游戏的时候却发生了意想不到的事情。两个小朋友一起玩计算游戏,因为小姐姐比较大,所以每次都抢答成功。作为裁判的姐姐的爷爷,为了照顾到我女儿的情绪,就表扬我女儿说,“嗯,我觉得妹妹也很不错,每次回答问题都站起来。”这下子小姐姐不干了,放声大哭起来,边哭边喊“为什么你要表扬她?!”

    案例2

    朋友的女儿君君去参加舞蹈班的学习,每次课程快结束的时候老师都会组织小朋友玩开火车的游戏。“火车头”成了宝贝们眼热的位置。君君个性好强,表现也不错,老师经常请她来做“火车头”,偶而有一次没让请她做,她就大发脾气,自己跑到教室外面赌气去。

    这样的事情常会在宝贝们中间上演,大人往往觉得宝贝这么小也会“吃醋”,很好玩,通常会安慰一下宝贝,一笑了之 ......

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