王涛博士简介：

    美国哈佛大学教育学博士，哈佛大学发展心理学硕士，美国塔尔沙大学教育学院助理教授，美国教育研究协会会员，美国儿童发展研究协会会员，美国杰出教授研究者永久居民。中国宁波十大教师世家成员。专业特长：儿童发展和教育、亲子教育。

    爱和规矩的原则

    教育的核心就是处理好爱和规矩的关系。成功的教育是爱和规矩的结合：真正的爱是带有规矩的爱，真正的规矩是体现爱的规矩。

    我曾经问过数以万计的家长同一个问题：你们觉得爱孩子和给孩子做规矩哪个更难？绝大部分家长都认为做规矩更难。其实，做规矩无非是“难”在以下几种情况：第一，你不知道什么是规矩。第二，明明知道什么是规矩却不忍心做规矩。第三，即使做规矩也是随着自己的情绪和怒气做规矩。种种问题的表像是你的规矩有问题， 但是其根本实质是做规矩时，你的爱出了问题：不忍心做规矩说明你的爱缺乏理性，缺乏理性的爱其结果一定是溺爱；或者，一切都随着自己的情绪做规矩，你的规矩就缺乏爱，因为爱在怒气中已经彻底消失。

    我们可以从自己的成长经历中反思什么是爱。

    人是因爱而活，也是为爱而活的。但爱是需要学习的功课，而且是需要一生学习的功课。

    当我们还是孩子的时候，经历的是爱的初级班。因为我们只是接受爱、体验爱。爸爸妈妈爱我们，我们感受到了就对他们产生依恋 ......