经过观察发现，每次自由活动的时候，如果让他去上厕所，他总是拒绝。因为上厕所这件事打乱了元元自由活动的节奏，这使他产生了一定的反感。老师决定尽量掌握元元上厕所的时间间隔，尽量避开在他十分投入的活动时间让他上厕所。

    又是一个星期，虽然元元能够在老师的提醒下去上厕所，可是对于独立上厕所他依然不感兴趣，如何让他关注这件事情呢？老师又陷入到思考中，回想到元元的日常活动，灵感来了。

    第二天，老师把元元带到便池 ......