很多心理学家认为，孩子们是通过间歇地参与或退出与他人的互动来学习调节生理反应的能力。比如说，这一分钟里，小家伙还对大人非常关注，对他们作出回应，与他们玩耍，下一分钟里，他却看向别处，即使大人拿着玩具逗他或者用儿语与他交流时，也不作出回应。有时，大人对婴儿的变化无常感到困惑，但有证据表明，婴儿从与大人的互动中退出是因为他需要这么做。在与大人互动的过程中，他可能感到心跳加快，或者进入一种难以承受的生理状态，就像大卖场的顾客在商家宣布第三轮特卖会即将开始以后 ......