从事幼教工作以来，我一直认为阅读对宝宝非常重要。我家球宝出生以后，我就给她准备了很多绘本读物。

    当球宝1～2个月时，我就时常给球宝读故事。我会选择一些对话比较少，故事性比较强而且有一点长度的故事，比如《彼特兔的故事》，是我经常给她读的。虽然这时候的球宝不会翻身，也不太会摇头，更不会和我有很多的互动，但每次我读故事给她听时，她都会很专注地看着我和我的嘴巴，有时还会咿咿呀呀地和我互动一下。

    随着球宝的慢慢长大，我开始选择一些低幼绘本真正和她亲子共读。可是随着她的大肌肉和小肌肉动作的不断发展，还有口唇期的到来，我发现和宝宝一起阅读变得越来越困难。每次我把书拿来和她一起阅读时，她没听两句，就开始把我手中的书拿过来，乱玩一通，或捏、或拉、或扔、或咬、或啃。有时就直接爬着离我而去。也许有人看了会说，“这么小的宝宝看什么书，她懂些什么，只会捣乱!”但是我依然坚信，从小就应该让宝宝和书建立友谊，而且越小建立，越对宝宝的发展有帮助。

    宝宝天性好动，从会翻身，到坐，到爬，到走，都是在她不断的“动”中学会的。宝宝好动不是因为她不专注，而是发展的需要。另外，婴儿最先了解世界是从嘴开始的，通过嘴吸吮手指，让宝宝了解到自己的手，从而开发了手的功能。她用嘴去啃咬各种生活中的事物，她的目的并不是要吃而更多地是认识他们。所以宝宝咬书并不是她不喜欢书，而是想更好地认识这个新事物。了解到这些，我想大家就不会对宝宝之前的这些行为担忧了。作为一个幼教工作者，我想要利用宝宝的这些发展特点 ......