幼师妈妈都有一种叫做收集癖的“职业病”：看到颜色鲜艳、材质各异的材料就想买回家，给自己孩子玩一玩。因为我们每天工作在材料丰富多样的幼儿园，会接触到很多新鲜的东西。这些材料往往非常基础，也并不复杂，容易被人忽略，但就因为他们简单，因此可以开发出很多玩法，给孩子很多发挥创意的空间。

    毛球是幼儿园很常见的一样材料，有大有小，颜色各异，网上1元钱可以采购20颗。于是我采购了很多颜色大小都各不相同的毛球，让兜兜玩。没想到她一看到它们，眼睛都放光了。就像所有2～3岁的孩子那样，他们渴望去感知一切。兜兜把毛球倒在一个盘子里，用手去捏、压、揉。有趣的是，把毛球揉捏一下，它会像葡萄一样，一个个挨在一起。随意拨动一下，毛球们又像啥都没发生过一样，迅速散开。兜兜就这样来来回回玩了很久，她这是在感知毛球的性质、体验它带来的乐趣。令我惊讶的是，毛球没有像其他“精美”的玩具一样，只能给她带来三分钟热度，玩了一会儿就没兴趣了。毛球，是我觉得她玩的时间最长的一样“玩具”之一，到现在她还会时不时地拿出来玩。简简单单的毛球，为何具有如此大的魅力呀？到底有哪些乐趣，甚至代替了许多昂贵的玩具呢？

    玩中学画画

    众所周知，2～3岁的孩子在绘画方面以涂鸦为主，大手笔地感受色彩，丰富感官，发展手脑。于是我利用最大号的毛球 ......