嘉宾简介：(照片同前)

    沈奕斐，复旦大学社会发展与公共政策学院副教授，复旦大学家庭发展研究中心主任，复旦大学妇女/性别研究与培训基地研究部主任，复旦大学社会文化人类学研究中心副主任，上海家庭时光社区服务中心理事长，能量逗创始人。作为一名专业的家庭研究者，信奉“把生活升华为学术，把学术翻译为实践”的理念，在微信公众号“奕斐有话说”中与读者分享研究心得。

    近几年来，游戏化教育真的是非常火，《游戏力》《游戏改变世界》《游戏化思维》等书籍都上了畅销榜，各个教育学院也相继开设了游戏化教育的课程。

    我第一次体会到游戏化教育的魅力是十年前女儿在美国学游泳的时候。

    我们知道，在学游泳的过程中，学会水下憋气是一个特别难的地方，中国教练常用的方法是一声令下，好几个小朋友一起把头浸到水里去，然后开始读秒，1、2、3、4、5、6、7……如果有孩子不愿意把头浸入水中，教练还会来帮忙按头。这种方法非常直截了当，也很有效果，但是却增加了孩子对水的恐惧性，以至于有些孩子对游泳失去了兴趣，很多孩子在学会游泳后变得不那么热爱游泳了。

    而我5岁的女儿在美国学游泳的时候，我发现教练采用了一种非常好玩的方式。他把学游泳的小朋友们分成了4个小组 ......