学龄Asperger综合症儿童的注意缺陷与多动症状
【摘要】 目的:分析比较学龄Asperger综合症儿童中的注意缺陷与多动症状。 方法:应用Conner's父母用症状问卷、视听整合连续执行测试(IVACPT)分别对28例Asperger综合症儿童、30例注意缺陷伴多动障碍儿童以及30例正常儿童的注意缺陷及多动症状进行比较。结果：Asperger综合症儿童有60.7%同时伴有注意缺陷与多动症状；伴注意缺陷及多动症状的Asperger综合症儿童与ADHD儿童相比更多地表现为注意缺陷为主型(52.9%对20.0%，χ2 = 7.208, P=0.027)；AS儿童的品行问题、学习问题、冲动-多动以及多动指数因子分高于正常对照组( 0.89±0.44/0.50±0.26，1.67±0.52/0.88±0.50，1.40±0.71/0.68±0.41，1.40±0.57/0.59±0.36，P[1]，已经越来越多地引起人们的争议[2]。争论的焦点在于PDD所伴发的ADHD样症状是“真正”的ADHD还是PDD自身症状的一部份？要确认PDD中是否存在ADHD需要多种研究方法 ......
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