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编号:298251
高师院校大学生演讲焦虑与应付方式
http://www.100md.com 2007年10月28日 《中国心理卫生杂志》 2007年第8期
     【关键词】 高师院校;大学生;演讲焦虑;应付方式;横断面调查

    中图分类号:B844.2 文献标认码:A 文章编号:1000-6729(2007)08-00548-01

    本文对高师院校大学生演讲焦虑及其应付方式作了相关分析。

    1 对象与方法

    1.1 对象 根据分层随机抽样的方法,从四川省四所本科师范院校抽取500名1 - 4年级大学生,其中男生150人,女生350人(符合目前高师院校男女学生比例),收回有效问卷486份(男生144份,女生342份)。用演说者信心自评量表施测,筛选出高演讲焦虑组(得20分以上者) 31人,其中男12人、女19人,平均年龄20岁;低演讲焦虑组(得5分以下者)36人, 其中男11人、女25 人,平均年龄20岁。

    1.2 方法

    1.2.1Paul的演说者信心自评量表(PRCS)[1]。PRCS由30个题目构成, 量表条目按“是,否”方式回答,其中一半答案为“是”时得分,另一半答案为“否”时得分,以控制答题中的趋同效应,得分范围从0至30。得分越高,焦虑程度越高。相隔一学期重测相关系数为0.61。

    1.2.2应付方式问卷[2]。共62个题目,包括解决问题、自责、求助、幻想、回避、合理化六个因子,每个项目有是和否两个答案。六个应付因子重测相关系数分别为0.72、0.62、0.69、0.72、0.67、0.72(P, 百拇医药(康 钊)