【关键词】 家庭；社会经济地位；自我概念；小学生；横断面调查

    中图分类号：B844.1、B848.6 文献标识码：A 文章编号：1000-6729(2008)001-0024-02

    家庭社会经济地位(SES)是家庭经济资本、人力资本和社会资本的结合，主要包括父母受教育水平、父母职业和家庭收入几个关键性指标^[1]。它与儿童自我概念的关系已经得到了多项研究的证明^[2,3]，但国内对该问题的关注不够。本文以父母职业、父母受教育程度和家庭月收入为指标，考察家庭社会经济地位对小学生自我概念的影响。

    1 对象和方法

    1.1对象 从武汉市全部城区小学随机抽取5所小学4-6年级的全部班级，每班随机抽取15名学生。发放问卷735份，回收有效问卷721份。其中，男生338人，女生383人；四年级270人，五年级255人，六年级196人。

    1.2 工具 小学生自我概念量表^[4]共76个项目 ......