1.2.2 Achenbach儿童行为量表(父母用)(Child Behaviour Checklist，CBCL)[7]

    该量表分为社会能力、行为问题两部分。行为问题共113个条目,男女各包括攻击性因子等9个因子,分数越高行为问题越大；社会能力部分共12个条目,包括活动情况、社交情况和学校情况3个因子,分数越高能力越好。

    1.2.3 Conners行为量表(教师用)[8]

    该量表共28个条目，包括品行问题、多动、不注意-被动和多动指数4个因子，分数越高行为问题越大。

    1.3 统计方法

    采用spss13.0进行统计分析，具体统计方法有Pearson相关、Mann-Whitney 非差数检验和回归分析等。

    2 结 果

    2.1评分者信度

    由于SM(施虐-受虐)变量在60例被试中都没有出现过，因此未纳入分析。求另7个变量的Pearson相关系数，并随机抽取10例被试的罗夏记录(一共305个反应)求Kappa系数。结果各个变量的Pearson相关均在0.96之上， P<0.01；Kappa系数均在0.83以上 ......