【关键词】 社交技能训练;精神分裂症;综述

    中图分类号:R749.305 文献标识码:A 文章编号:1000-6729(2010)004-0279-05

    doi:10.3969/j.issn.1000-6729.2010.04.009

    多数精神分裂症在临床症状缓解的同时,仍然存在社交及认知缺陷,影响生活质量。因此,有学者提出社交技能缺陷症状的概念,并认为是精神分裂症除阳性症状和阴性症状之外的另一个特征性症状[1]。抗精神病药物虽然可以治疗幻觉、妄想,却无法改善社交技能缺陷[1-2]。从20世纪60年代开始,不断有学者尝试采用社交技能训练(social skills training,SST)来改善精神分裂症患者的社交技能缺陷,提高他们的生活质量和功能结局[3-4]。本文介绍社交技能训练的理论与方法,为开展相关治疗和研究提供依据。

    1 精神分裂症与社交技能缺陷

    Mueser等研究发现,大约50%的精神分裂症患者持续表现出社交技能缺陷[5]。Bellack将精神分裂症患者社交技能缺陷的表现概括为:不会主动发起谈话、难以表达自身情感和解决现实问题的能力差等多个方面[6]。社交技能模式理论(social skills model)[7]将社交技能总结为以下三方面:接受技能(receiving skills)、处理技能(processing skills)和表达技能(expressive skills) ......