1.2.2父母外出情况调查表

    分为表格1、表格2两个表格，分别调查母亲和父亲外出情况。两个表格的问题设置一致，包括工作地点、回家频率、沟通频率等。要求父母均在外地工作的两个表格均填写，母亲在外地工作的填表格1，父亲在外地工作的填表格2，父母在本地工作的两个表格均不填写。

    1.2.3青少年生活事件量表(Adolescent Self-Rat-ing Life Events Check List，ASLEC)

    共包含27个题目，每个题目对应一件青少年生活中可能遇到的负性事件。共包括人际关系、学习压力、受处罚、亲人与财产丧失、健康与适应问题、其他等6个因子。全面反映了中小学生学习生活的不同侧面。本问卷考察过去3个月内青少年所遇到的生活事件。采用0(未发生)～5(极重影响)六级评分，总分越高，说明生活事件发生水平越高。其内部一致性Cronbach a系数为0.85，分半信度系数为0.89。

    1.3统计方法

    数据采用SPSS 18.0软件统计分析，计量资料采用(平均数±标准差)进行描述，组间比较采用独立样本t检验和单因素方差分析方法。P<0.05为差异有统计学意义。

    2.结果

    2.1不同留守情况学生ASLEC得分比较

    父母均在外和仅母亲在外的留守学生的ASLEC总分、学习压力和亲友与财产丧失两个因子分高于仅父亲在外的留守学生和非留守学生。父母均在外的留守学生在人际关系因子上的得分高于其他三种留守类型的学生，父母均在外、仅父亲在外和仅母亲在外的留守学生在受处罚因子上的得分高于非留守学生 ......