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编号:12608261
青年人情绪启动差异性与注意偏向的实验研究(2)
http://www.100md.com 2015年5月1日 中国心理卫生杂志 2015年第5期
     1.2.4试验程序

    呈现指导语,按任意键进入程序。首先是预试验。随机呈现给被试红、黄、蓝、绿4种颜色的色块,先让其熟悉这4种颜色,同时对4种颜色进行按键反应。任务的要求是让被试尽量快、尽量准确地判断出色块的颜色。

    练习完毕后进入正式试验:①播放第1段影片;②屏幕中心出现注视点“+”,保持100 ms;③空白屏幕,保持1000 ms;④显示情绪词,保持3 ms,消失后出现注视点“+”100 ms和空白屏幕1000 ms,再出现第2个情绪词,以此循环直到第30个情绪词;⑤等待3 min,播放第2段时长3min的影片,后续内容与第1次情绪词颜色命名任务一致;⑥等待3 rain,播放第3段时长3 min的影片,后续内容与前两次情绪词颜色命名任务一致。情绪词随机出现,用多媒体计算机呈现。

    1.3统计方法

    使用SPSS19.0软件。计量资料符合正态分布,先进行3(情绪启动类型:恐惧情绪启动、厌恶情绪启动、愉悦情绪启动)×3(词类:积极情绪词、中性情绪词、消极情绪词)二因素混合方差分析以呈现主效应,再对每一种情绪唤醒条件下的颜色命名任务反应时(ms)进行单因素方差分析。以多变量方差分析结果为依据作反应时估算边际均值折线图以表明情绪与词类间的交互作用,折线有交叉表示作用明显 ......
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