如果你注意观察，常常会看到一些年幼的孩子左脚穿着右脚鞋，右脚穿着左脚鞋。帮他纠正了，下次可能还会这样。但是这种情形到了小学就几乎再也看不到了。这里有个左右概念的认知问题。

    芳芳是某重点幼儿园大班的女孩，6岁零3个月了，智力健康、社会化状况在班中均属上等水平。我对她进行了时间为8分钟左右的概念认知实验，分为三部分。实验中暴露出来的问题有趣又值得思考。

    A部分中，我与芳芳坐在同一方向，芳芳能够准确无误毫不迟疑地判别摆放在面前桌子上的物体孰左孰右。

    B部分中，我与芳芳面对面相向而坐，我要芳芳指点出自己的左右腿、左右手臂时，准确无误，但要芳芳指出我的左右手臂、左右腿时，结果与实际相反。结论是芳芳对于对侧物体左右分析判断仍依照自身，而不能以他人身体为基准辨别左右。

    C部分中 ......