孩子们中间也有“流行风”。从“恐龙·特急克塞号”，到四驱车以及这两年的“脑筋急转弯”，无一不是孩子们的“最爱”。在孩子们的课本中间，时不时夹着一两本图文并茂的“脑筋急转弯”的小书，一点都不奇怪。

    但没想到的是，不少家长也跟着“脑筋急转弯”转了起来，而且还把它当做培养孩子思维，特别是独创性思维的材料，就像本文中的小王一样。他认为，创造性的思维，就是“反常规的思维”，而这种“急转弯”式的练习可以“打破传统的思维定势”，可以“训练一个人全方位的思维能力，提高人的分析、综合、判断能力”。于是，在儿子“牙牙学语之时，便开始向孩子传授他那非常规的思维特技”，诸如100-1不等于99，而是等于0；1-1不等于0，而是等于2。他希望通过这种练习，让孩子有反向思维、独创思维的能力 ......