在某种意义上说，人是环境的产物。古有“孟母三迁”，今有“猪孩”、“狼孩”之说，都表明环境对人的成长有着极其重要的作用。

    心理学家诺尔蒂曾经极其生动地描绘了家庭氛围与孩子行为的关系：

    如果孩子生活在批评的环境中，他就学会指责；

    如果孩子生活在敌意的环境中，他就学会打架；

    如果孩子生活在嘲笑的环境中，他就学会难为情；

    如果孩子生活在羞辱的环境中，他就学会内疚；

    如果孩子生活在忍受的环境中，他就学会忍耐；

    如果孩子生活在鼓励的环境中，他就学会自信；

    如果孩子生活在奉承的环境中，他就学会抬高身价；

    如果孩子生活在公平的环境中，他就学会正义；

    如果孩子生活在安全的环境中，他就学会具有信念；

    如果孩子生活在赞许的环境中，他就学会自爱。

    图书之角安静了

    在上海的一所幼儿园，目睹着在图书之角依然喧闹不安、左顾右盼的孩子，老师的心里直着急。每要求一次安静读书，只能管两三分钟，一转身的工夫 ...... 如果您在使用手机等流览时无法查看或下载全文，可能是被搜索引擎失真“转码”，请点击屏幕最下方的“电脑版”或“原网页”访问。


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