策划/本刊编辑部 执行/阿 兰

    “当儿童获得自由时，他不再听成人的摆布，他依照生命的秩序来发展。他在玩水中变得专注而且安静，虽然他弄得满地是水，在捉迷藏时，他总藏在一个地方，从不试图换个藏身处，你每次在同一个地方发现他时(他很高兴你发现他)，他就快乐地哈哈大笑，并不断要重复这个在你看来既愚蠢又毫无意义的游戏……”

    这是孙瑞雪老师在她的《爱和自由》一书中的一段话。

    的确，与智者对话会让我们变得聪明起来。而孙瑞雪又不是一个简单的智者，她用自己对孩子的那份挚爱和小心翼翼的仰视告诉我们应该如何向生命致敬。

    本期，我们邀请了著名幼教专家孙瑞雪和妈妈们一起聊一聊有关给孩子自由的话题：到底什么是自由?自由的界限在哪儿?谁又能“赋予”孩子自由……

    谁在扮演孩子的“上帝”?

    马莉：我觉得我们要给孩子自由，先要问问我们自己，什么是自由。从小我们所受的教育就是考高分，做乖孩子，可以说，我们一直在渴望拥有自由但却从来没有获得过。所以，从很悲观的角度来说，我们不可能给予孩子真正的自由。此外，即使我们对自由有充分的理解，我们能“给”孩子自由吗?我们在使用这个词的时候，把自己当成了怎样的角色呢?

    孙瑞雪：你说得很对。我们都是从小被父母、被老师“管”大的，所以我们每个人身上都带有严重的束缚的印痕 ......