如果许三多们做了父亲，会怎么对待“小三多”们的朋友？表面上是个猜想游戏，背后却蕴含着我们身边的各种育儿观。

    第一道题目：

    我的孩子在幼儿园里是个“落寞小孩”。

    小朋友不和他玩!和大家玩游戏时，不是当怪兽，就是当坏蛋……真担心孩子在幼儿园里不合群，或者总处在被动的一方。

    士兵们的猜想：

    袁朗漫不经心地佯装天下太平，他觉得这是让孩子学着坚强的机会，因为“人在绝望的时候才会尽最大的努力”；伍六一气愤地骂了老师一顿然后给孩子转园；史今耐心地鼓励孩子参与小朋友的游戏，多次请小朋友们到家里来玩；成才给老师送礼，请老师帮忙“照顾”孩子；许三多教育孩子只要不放弃努力，总能找到好朋友。

    专家看法：

    与别人交往是否容易，和孩子的气质特点有关。有些孩子气质敏感、谨慎、适应新事物慢，结交新朋友就会比别人更困难一些。也许我们该换个角度去看，这样的孩子其实是比较沉稳小心的，这种特点对他也有好处，至少惹祸和遇到危险的可能性要比那些大胆的孩子小一些。

    孩子也许处在一系列的矛盾之中。他也许喜欢参与一些热闹的游戏，但是热闹的游戏群体他参与不进去。本来他可以参与一些不热闹的游戏群体，但是这又不是他所向往的。如果是这样，他就需要自己权衡。你可以做的是，帮助他把这些关系理清，让他的思路清晰起来。

    交往需要有共同的话题。如果孩子缺少和别人的共同点， 比如相类似的兴趣、知识、技能， 对他的交往也会有影响。但是只要和其他孩子多接触，这方面的差距就会逐渐缩小，你也可以有意识地帮助他。

    从兴趣入手，更容易让他找到玩伴。如果他对打打闹闹的游戏兴趣不高，那么可以准备一些安静的游戏，找到这方面有共同兴趣的孩子，也许会有些突破；发现孩子某方面的特长，和老师沟通 ...... 濠碘€冲€归悘澶愬箖閵娿儲韬ù锝堟硶閺併倝骞嶇€ｎ偅绨氱紒娑橆槹缁侊妇鎲撮崼鐔割槯闁哄啰濮电涵鍫曞蓟閵壯勭畽闁瑰瓨鐗旂粭鍛姜閽樺寮块柡鍌氭祫缁辨繈宕ｉ婵嗗幋闁哄嫷鍨甸～锕傚箹濠婂懎鍋嶇€殿喗娲橀幖鍛婂緞鏉堚晜鍩傞柍銉︾矎濞村棝鎯嶆担娴嬪亾濠垫挾绀夐悹鍥棑閸嬶綁宕欑拠鑼綄妤犵偞娲樺〒鑸电▔鐎ｎ偅鐓欓柣銊ュ閳ь剚绮庨弫鎼佹嚇閹寸姴顣奸柍銉︾箖閸ㄣ劑鍨惧⿰鍐ㄦ枾缂傚啯鍨块妴澶愬灳濠靛⿴鍟忛梻鍌ゅ枔閳ь剨鎷�


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