“不不怪”探底自主权
在路上： 不!妈妈抱抱!
妈妈带 1 岁 8 个月的宝宝去公园，刚出家门没 10 米，宝宝就停下来张着手说：“妈妈抱宝宝!”这时候，如果你是宝宝妈妈，你会怎么办？
红灯
“不!我就要妈妈抱抱!”
“又撒泼!你要是这样，妈妈就不带你去公园了!”
绿灯
“妈妈抱!”
“宝宝答应妈妈要自己走的。你想回家还是自己走着去公园呢？”
特别提醒：
出门前和孩子商量好：“答应妈妈，我们手拉手走着去公园好吗？不能让妈妈抱。”
, 百拇医药
和孩子交流的时候，妈妈的态度要准确而坚定，按照商量好的执行，不要犹豫不决。
如果路程比较远，孩子年龄小自己走有困难，可以约定在走的过程中抱几次。每次抱的时候，和孩子约定距离。如：妈妈抱宝贝从这棵树走到花坛前好吗？得到孩子认同后再实施。
在公园里： 不!我还要玩!
2岁3 个月的宝宝玩了很长时间摇摇车，妈妈让宝宝下来，因为好多小朋友都排着队等着玩。宝宝开始大哭：“不我还要玩!”
红灯
“真是被惯坏了!你不能一个人霸着，赶快下来!”
绿灯
“这次宝宝只能玩2次，看妈妈手上有 2 个硬币!如果宝宝不同意，我们就不能玩摇摇车了，一次也不可以。”
, 百拇医药
特别提醒：
孩子并非天生就知道公共设施要和人分享。提前告诉他并且和他商量好规矩，比如：“妈妈只有2个硬币，只能玩 2 次。”得到他的认同。
如果孩子哭闹，请先把孩子抱离，找个安静的地方，抱着他。等孩子情绪稳定之后，将刚才发生的事情给孩子讲述一次，将妈妈期望孩子的做法说一次。当天晚上，孩子睡觉前，妈妈可以帮助孩子把白天发生的事情梳理一次。
平时就给他体验轮流等待的机会。比如，玩游戏的时候一人玩一次，在快餐厅点餐的时候带着他一起排队等等，让他切身感受等待的心情。
在小区里： 不!不给别人玩
妈妈带 2 岁半的宝宝在小区里玩推车。邻居家的小朋友豆豆看到了，非常想玩，可宝宝一上去就把豆豆推倒了，还一连声说：“不给!这是我的!”
, 百拇医药
红灯
“这孩子怎么这么自私呀!让豆豆玩一会儿吧!赶快下来!”
“不给!这是我的!”
绿灯
“小车是宝宝的，宝宝可以不给豆豆玩，但是妈妈很不高兴，因为你推豆豆了。你要向豆豆道歉!”
特别提醒：
不要期望 3 岁前的孩子能自觉地知道分享。请不要随便给他扣上自私的帽子。你可以表达自己的心情：“妈妈很不高兴，因为你推豆豆了。”
如果妈妈觉得孩子在处理这件事情的方法上需要调整，可以在孩子平静后帮助孩子把事情梳理一下并提出调整意见。比如：“豆豆想玩你的玩具，你把他推倒了，他哭了!豆豆肯定很难过。也许豆豆下次就不喜欢和宝宝玩了。”“玩具是宝宝的，宝宝可以不给豆豆玩，但是如果你不给豆豆玩，豆豆下次也不会把他的玩具给你玩呀!如果你给豆豆玩，豆豆就会很高兴呀……”
小结
一般来说，孩子到了2 岁左右，会有一个喜欢说“不”的时期。随着孩子自我意识的发展，事事要自己做主，有时候其实就是要和父母对着干——他在尝试自己在多大程度上可以按照自己的意愿做。
但是，这个时期也是孩子学习基本规则的时期。父母需要告诉孩子，有些事情是坚决不可以做的，比如危险的事情和可能伤害别人的事情。这个时候，孩子很有可能对你讲的各种道理半懂不懂，但是他能读懂你脸上表现出来的决心。所以，如果有些事情是他必须做或者必定不能做的，你要坚决地要求他。经过几次，孩子就知道这些事情不可商量，知道他的自主边界在哪里。这也是他学习社会规则的第一课。, http://www.100md.com(佚名)
妈妈带 1 岁 8 个月的宝宝去公园，刚出家门没 10 米，宝宝就停下来张着手说：“妈妈抱宝宝!”这时候，如果你是宝宝妈妈，你会怎么办？
红灯
“不!我就要妈妈抱抱!”
“又撒泼!你要是这样，妈妈就不带你去公园了!”
绿灯
“妈妈抱!”
“宝宝答应妈妈要自己走的。你想回家还是自己走着去公园呢？”
特别提醒：
出门前和孩子商量好：“答应妈妈，我们手拉手走着去公园好吗？不能让妈妈抱。”
, 百拇医药
和孩子交流的时候，妈妈的态度要准确而坚定，按照商量好的执行，不要犹豫不决。
如果路程比较远，孩子年龄小自己走有困难，可以约定在走的过程中抱几次。每次抱的时候，和孩子约定距离。如：妈妈抱宝贝从这棵树走到花坛前好吗？得到孩子认同后再实施。
在公园里： 不!我还要玩!
2岁3 个月的宝宝玩了很长时间摇摇车，妈妈让宝宝下来，因为好多小朋友都排着队等着玩。宝宝开始大哭：“不我还要玩!”
红灯
“真是被惯坏了!你不能一个人霸着，赶快下来!”
绿灯
“这次宝宝只能玩2次，看妈妈手上有 2 个硬币!如果宝宝不同意，我们就不能玩摇摇车了，一次也不可以。”
, 百拇医药
特别提醒：
孩子并非天生就知道公共设施要和人分享。提前告诉他并且和他商量好规矩，比如：“妈妈只有2个硬币，只能玩 2 次。”得到他的认同。
如果孩子哭闹，请先把孩子抱离，找个安静的地方，抱着他。等孩子情绪稳定之后，将刚才发生的事情给孩子讲述一次，将妈妈期望孩子的做法说一次。当天晚上，孩子睡觉前，妈妈可以帮助孩子把白天发生的事情梳理一次。
平时就给他体验轮流等待的机会。比如，玩游戏的时候一人玩一次，在快餐厅点餐的时候带着他一起排队等等，让他切身感受等待的心情。
在小区里： 不!不给别人玩
妈妈带 2 岁半的宝宝在小区里玩推车。邻居家的小朋友豆豆看到了，非常想玩，可宝宝一上去就把豆豆推倒了，还一连声说：“不给!这是我的!”
, 百拇医药
红灯
“这孩子怎么这么自私呀!让豆豆玩一会儿吧!赶快下来!”
“不给!这是我的!”
绿灯
“小车是宝宝的，宝宝可以不给豆豆玩，但是妈妈很不高兴，因为你推豆豆了。你要向豆豆道歉!”
特别提醒：
不要期望 3 岁前的孩子能自觉地知道分享。请不要随便给他扣上自私的帽子。你可以表达自己的心情：“妈妈很不高兴，因为你推豆豆了。”
如果妈妈觉得孩子在处理这件事情的方法上需要调整，可以在孩子平静后帮助孩子把事情梳理一下并提出调整意见。比如：“豆豆想玩你的玩具，你把他推倒了，他哭了!豆豆肯定很难过。也许豆豆下次就不喜欢和宝宝玩了。”“玩具是宝宝的，宝宝可以不给豆豆玩，但是如果你不给豆豆玩，豆豆下次也不会把他的玩具给你玩呀!如果你给豆豆玩，豆豆就会很高兴呀……”
小结
一般来说，孩子到了2 岁左右，会有一个喜欢说“不”的时期。随着孩子自我意识的发展，事事要自己做主，有时候其实就是要和父母对着干——他在尝试自己在多大程度上可以按照自己的意愿做。
但是，这个时期也是孩子学习基本规则的时期。父母需要告诉孩子，有些事情是坚决不可以做的，比如危险的事情和可能伤害别人的事情。这个时候，孩子很有可能对你讲的各种道理半懂不懂，但是他能读懂你脸上表现出来的决心。所以，如果有些事情是他必须做或者必定不能做的，你要坚决地要求他。经过几次，孩子就知道这些事情不可商量，知道他的自主边界在哪里。这也是他学习社会规则的第一课。, http://www.100md.com(佚名)