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编号:11706886
交往,是技能训练,更是人格培养(2)
交往,是技能训练,更是人格培养
交往,是技能训练,更是人格培养


     提问妈妈:

    Q:遇到这种情况,你是怎么想的?

    A:我知道,正常的社交是孩子成长的必由之路。可是,看着他站在那些小哥哥身边贪婪地看着人家的玩具,却连伸手摸一下都会遭到拒绝,我心里很难受。

    专家点评:妈妈的感受,不一定是孩子的真实感受。

    在这里,表面上看是由于大孩子和小孩子存在年龄上的差距,其实真正的原因在于妈妈自己的矛盾心理和困惑。一方面,妈妈认为正常的社交是孩子成长的必由之路;另一方面,在孩子遇到真实的社交机会时,却选择了回避——拉孩子走开。这样怎么能让孩子在真实的社交中得到锻炼和提升呢?妈妈带着这些矛盾和担心去面对孩子的交往,又怎么能给孩子提供一个宽松的社交环境呢?

    妈妈看见孩子与人交往时的一些情景和细节,心里感觉不舒服是可以理解的。但是,妈妈也要明白,这只是你自己的感觉,未必是孩子的真实感觉。比如,妈妈拉孩子走开时,孩子却老大的不情愿,说明妈妈自己的感觉和孩子的真实感觉是不一样的。妈妈千万不要以自己的感受代替孩子的真实感受,更不能放大自己不舒服的感受。妈妈只有明白了这些,并且身体力行,孩子才能获得宽松的交往环境,真正在交往中学习和成长。

    妈妈回访:

    专家的点评非常中肯,很多被我忽视的问题,在看了专家的意见后顿时清晰和清楚了。明明知道,只要孩子不打得头破血流,就应该让他自己面对社交。但常常是看到孩子受冷落,或者孩子看着别的小朋友的玩具那种“贪婪”的眼神,就会充满心痛。我想,很多妈妈都会有和我一样的感觉吧,都希望孩子能够得到最好的东西,而这些东西在我的童年是没有办法得到的 ......
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