文┃许玉玲 编辑┃柳佳

    我的，你的，我们的

    ——宝宝物权意识发展关键词

    我的，你的，我们的……可别小看了这几个词，宝宝会使用这些关系代词，说明他的物权意识正在发展中哦。快点来关注一下吧!

    文┃许玉玲 编辑┃柳佳

    培养孩子的“物权”观念，能够让孩子学会区分自己与他人的界限，逐渐拥有自尊自主的意识，懂得珍惜自己的物品，维护自己的权利，尊重别人的物品，对孩子顺利步入社会，在交往中受到欢迎有着积极的意义。有一首美国儿歌《幼儿所有权法则》特别有趣：

    如果是我喜欢的，就是我的；如果东西在我手中，那就是我的；如果能从你手中夺过来，那东西就是我的；那东西我刚拿过来，就是我的；如果东西是我的，不管怎样它永远不会看来是你的；如果我在搭积木，所有的积木都是我的；只要看来像我的，那就是我的；如果是我先看到的，那就是我的；你的玩具放回原处时，它自动变成我的；如果东西损坏了，那就是你的。

    这首美国儿歌反映的正是宝宝们有趣的物权观念。那么，每个年龄段的宝宝的物权意识究竟有着怎样的不同？父母该如何应对呢？

    0～1岁我的东西谁都可以玩

    顺顺8个月了，一天阿姨带着哥哥来家里玩，哥哥看到顺顺的足球，非常绅士地问：“我可以玩你的足球吗？”妈妈连忙回答：“玩吧玩吧，顺顺还不知道护东西呢!”看哥哥把足球踢上踢下，顺顺也高兴地手舞足蹈。

    宝贝这个阶段正在努力探索自己的身体，努力弄明白自己的身体是自己的，动作是自己的，至于身体之外的东西，我暂时还顾不上，所以孩子的东西谁都可以玩。尽管如此，孩子还是喜欢有同伴的环境，看到别人玩，他也会高兴地大笑，他会明白“原来这个可以这样玩”。

    1～2岁我喜欢的就是我的

    小区里的小朋友都在一起玩 ......