编辑｜严芳

    用思维导图来讲故事

    编辑｜严芳

    袁坚

    文学博士，早教专家，潜水员，专栏作者，出版有《猫博士育儿笔记：换个方式爱孩子》，联合翻译绘本“神奇的世界”系列，创作“小狐狸卷卷”系列儿童故事，创作“山海经”系列海洋主题幻想小说。

    Preface

    还记得之前写过的如何带孩子玩思维导图吗？今天，就从孩子喜欢、熟悉的绘本开始，让我们试着把故事画成一张图。让导图来引导孩子理解故事、讲述故事，甚至自己来编故事。

    最近我给大孩子开设《创意写作》课，顺便在我们家6岁大的小朋友身上做了个实验，教他怎样条理清晰地讲一个完整的故事。结果发现，小屁孩儿的故事完成度很不错嘛!

    绘本阅读中的常见问题

    之前给小朋友做绘本阅读，我比较随意。一来绘本除了故事线，画面也占据了很大比例，各种的细节，更多地是在培养孩子的观察能力、思考问题的能力、联想类比的能力，诸如此类。二来读书、讲故事启发兴趣为上，更注重内容、风格的多样化，给孩子多种不同的体验。总之，是发散性的、体验性的。

    结果我们家小朋友挺爱看书，也爱给我讲他自己编的故事，或经历到的各种好玩的事情 ......