文｜袁坚

    两种引导方式，让孩子学会思考和表达

    文｜袁坚

    袁坚

    文学博士，早教专家，潜水员，专栏作者，出版有《猫博士育儿笔记：换个方式爱孩子》，联合翻译绘本“神奇的世界”系列，创作“小狐狸卷卷”系列儿童故事，创作“山海经”系列海洋主题幻想小说。

    怎么样让孩子从一个简单的话题，延伸出许多的思考？怎么样从“一句话”发展出“一段话”，用丰富的语言和内容来表达自我呢？这里有两个非常实用的方法，亲测有效!

    问题引导思考

    今年儿童节前夕，居住在外地的奶奶打电话来，问我们家小朋友想要什么礼物。与此同时，他的老师布置了一项口头作业：说说你的儿童节心愿。像很多孩子一样，我们家小朋友只用一句话来打发这项作业：我想要乐高。于是我就用了一点办法，尝试让他多说一些内容。

    首先我拉着他画了一张思维导图，琢磨围绕着“儿童节心愿”，有哪些方面的内容可说：

    在这里 ...... 濡傛灉鎮ㄥ湪浣跨敤鎵嬫満绛夋祦瑙堟椂鏃犳硶鏌ョ湅鎴栦笅杞藉叏鏂囷紝鍙兘鏄鎼滅储寮曟搸澶辩湡鈥滆浆鐮佲€濓紝璇风偣鍑诲睆骞曟渶涓嬫柟鐨勨€滅數鑴戠増鈥濇垨鈥滃師缃戦〉鈥濊闂€�


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