文┃李清霞(中国教育科学研究所) 编辑┃柳佳

    培养数学思维跟玩转宝积宝木一吧起

    文┃李清霞(中国教育科学研究所) 编辑┃柳佳

    认图形、找积木、排个序、搭个塔……你知道吗？这些都是在培养宝宝的数学思维能力呢!来吧，一起跟宝宝玩起来。

    虽然很多家长知道可以在生活中培养孩子的数学思维，也了解了生活中很多玩具都是学习数学的好帮手，但总觉得自己的玩法不够全面，了解的似乎都是一鳞半爪。好吧，那我们先从积木开始，全方位学好数学思维。

    普通积木这样玩

    积木因其带有数量、空间、形状、大小、长短、粗细、高矮等特点，为数学活动提供了丰富的空间。小朋友们该怎么玩积木能够促进数学思维能力的发展呢？

    让积木回家

    启发宝宝观察积木的不同颜色、形状、质地等，根据某一个方面的特点，将同类积木送到同一个家。鼓励他从不同角度的特点进行，从而练习多元化分类。有时候直接提出类似要求，有的孩子会感到枯燥，不愿继续玩下去，此时不妨将分类渗透到游戏中，比如：用红色的木块搭建红房子、用塑料的组块搭建风车……

    摸摸积木的形状

    此活动看似多此一举，其实不然。心理学研究表明，儿童对几何形体的认识不是仅仅依靠视觉感知过程，而是通过视觉和触摸觉的联合活动，并借助语言表达来实现的，多种分析器的协同活动能促进儿童对形体更准确的感知。因此，宝宝玩积木不止停留在看一看上，还引导他去抚摸、把握积木，通过多重感官去感知积木的形状轮廓。

    认图形，找积木

    在生活中教孩子认识图形，比如三角形饼干、长方形的糖等等，当孩子对一些基本形状有了初步认识后，可以在积木游戏中再次巩固。比如家长说一种形状，让他从一堆积木中找出相应积木；也可以家长拿出积木 ......