文┃吴吉屏 编辑┃柳佳

    原来宝宝这样想

    ——宝宝认知与思维发展里程碑

    文┃吴吉屏 编辑┃柳佳

    “我散步的时候，月亮会跟着我走。”“我吃了红色的西瓜，为什么尿没有变成红色的呢？”宝宝常常凭借他们的直觉建立一个幻想世界。这个幻想世界背后蕴藏着宝宝什么样的认知与思维？我们该如何帮助宝宝发展认知与思维呢？

    理解宝宝的幻想世界，首先需要了解宝宝认知和思维能力的不同发展状态。宝宝的认知与思维发展究竟可以划分成哪些阶段呢？每一个阶段具有什么样的特征，可以发展出什么样的能力呢？父母该给予什么样的支持？我们具体来看看吧!

    0～2岁从“做了再说”到“想想再做”

    宝宝有很强的好奇心，凡事都要动手。他们运用所有的感觉能力，比如触觉、味觉、视觉、听觉、嗅觉和运动能力去抓、爬、站立，最后走路。他需要机会来运用自己的感觉和动作能力，从而学习基本的技能和概念。

    0～1个月：慢慢不再像吃母乳那样吃玩具

    新生宝宝主要通过条件反射动作进行活动。刚开始他会用已有的反射动作来应付一切。比如像吸母乳一样吃玩具。慢慢地，他会调整自己的动作，吸吮母乳跟吃玩具的动作会区别开来。

    1～8个月：从“看不到就是没有”到“看不到知道它还在”

    8个月之前的宝宝会认为，所有看不到的都是不存在的。如果放一个玩具在他的面前，玩具被拿走了，他会以为玩具彻底消失了。这时，如果妈妈出门，他可能会哭得声嘶力竭，以为再也看不到妈妈了。

    等到8个月之后，宝宝开始知道，一个物体被其他东西遮挡住或者离开我们的视线范围，尽管看不到它了，这个物体仍然存在。这被心理学家称为“客体永久性”。客体永久性的建立，标志着宝宝已经能够把主客体分化开来。

    在这个基础上，宝宝还学会了运用已经获得的物体特征的信息，如颜色、形状和大小来识别物体，并对因果关系开始有了自己的体验。所以，我们常常会看到宝宝喜欢扔东西，捡起来，再扔，再捡，再扔，再捡……

    8～18个月：只相信眼睛，还不会推理

    8～12个月之间，宝宝客体永久性这个概念还很脆弱。1岁之后，他们就慢慢知道可以到藏玩具的地方去找玩具了。不过也会有一些小意外。比如，如果当着宝宝面捏起一颗花生，然后移动手到桌子上放到一个花瓶的后面，宝宝会去妈妈的手上 ......