心理健康的青少年的父母是那些真心接纳自己的孩子，避免用自己的爱做杠杆要孩子顺从的父母。换言之，也就是那些学会了“与孩子合作”的父母。

    前两期专栏，我们介绍了《溺爱孩子是编造的故事》这本书中的一些观点，不仅揭示了美国社会和教育中人们习以为常的育儿理念的价值观，还批判了美国经典心理学中倡导的权威型养育方式。我们都已经认同：在严于管束和过于纵容之间，并没有中间道路，也没有什么度的把握，当今社会必须要有新的方式与孩子相处—“与孩子合作”。这个方式既不是黑白，也不是中间的灰色，而是一个全新的颜色。

    首先，与“孩子合作”这个提法，比“管理孩子”更有用!特别是从长久的观点看：这个提法强调的是合作，而不是赤裸或巧妙的控制;是强调用爱和道理交流，而不是用家长权威管束。它包含了下述几个基本原则：

    ● 注重满足孩子的需求，给予他帮助，不力图使孩子顺从。

    ● 常给孩子机会，让他决定与自己有关的事情。

    ● 无条件地接受孩子—爱孩子本身 ......