入园季·心理篇 陈雅川

    爱上幼儿园第1步

    对幼儿园充满期待

    “分离焦虑”作为入园综合征的最明显特征，几乎是每一个孩子都会遇到的，它是孩子离开依恋对象的一种不安全感。其实，分离焦虑非常正常，是儿童成长的必经阶段。而且可预期的焦虑和可控的依恋，是亲子关系健康最强有力的证据之一。“陌生焦虑”则与“分离焦虑”有关但又有所区别。“陌生焦虑”是孩子因接触到新环境而感到的紧张，新环境对他们提出了新的要求，这种新要求与他们原有的心理发展水平往往会产生矛盾，从而形成一定的心理冲突。孩子从家庭进入幼儿园，环境发生变化，接受的信息多了，面临的问题也变得比较复杂。这时，孩子心理安全的平衡被打破，产生紧张感和不适应感，从而出现哭闹焦虑等反应。

    除了生活环境的改变会影响孩子的情绪，家长的焦虑情绪同样影响着孩子情绪的不稳定。入园初期家长总有许多不放心的理由，把孩子送到幼儿园门口还是恋恋不舍，总希望再抱一抱，长时间在教室门口、窗口张望，生怕有个闪失。其主要原因就是家长对幼儿园还没有建立信任态度，总是担心教师责任心不强、没有爱心，担心孩子在幼儿园得不到悉心的照顾。当孩子回到家里，家长又忍不住问长问短，“宝宝吃饱了吗”“有人欺负你吗”“喜欢老师吗” ...... 如果您在使用手机等流览时无法查看或下载全文，可能是被搜索引擎失真“转码”，请点击屏幕最下方的“电脑版”或“原网页”访问。


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