俗话说，熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。除了朗读、背诵，古诗还可以激发孩子的兴趣和想象力，所以当我们给孩子读古诗的时候，应该拓宽视野，跳出“记忆”的思维框架，引导孩子体验古诗营造的意境，探寻古诗背后的含义。

    中国的父母，好多人都爱给孩子读古诗，作为启蒙，或为将来的学习打基础，或陶冶情操……其实，我们这一代父母，也是从小读古诗、背古诗过来的。但是我想问，关于为什么要给孩子读古诗，以及怎样给孩子读古诗会更有收获的问题，大家真的想明白了吗？

    “记忆”是执念

    传统上给孩子读古诗的方法很少，通常只有朗读和背诵，连讲解都少，就是很简单的“熟读唐诗三百首”。不过现在很多父母都已经意识到，这种方法太简单粗暴了。孩子可能在短时间内背下来了不少古诗，但是因为并不理解，所以记忆也不长久，导致小时候为此花了不少时间，长大以后差不多就忘光了的情况很普遍。

    现在市面上有各种帮助孩子记忆、背诵古诗的方法。比如，给古诗谱上曲子，像唱歌那样唱出来。因为孩子天生爱唱歌，所以这个方法对低年齡孩子来说，接受度就要好很多。而且古诗本身有音韵，在古代就是拿来吟诵的，如果是词的话，在古代就是歌词，就是要拿来唱的 ...... 如果您在使用手机等流览时无法查看或下载全文，可能是被搜索引擎失真“转码”，请点击屏幕最下方的“电脑版”或“原网页”访问。


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