婴儿的听觉成长之旅(2)
● 多带宝宝外出，引导宝宝听到户外各种不同的声音。
● 引导宝宝把声音和动作对应关系，如拍手等。
● 给宝宝玩一些发声玩具，但不要离宝宝太近，而且声音限量值不能高于85分贝。
1～3岁 互动之中快速发展
1岁以后，宝宝在听觉的发育上已经完全成熟，进一步的发展主要表现在对言语的理解和反应上。
听懂命令
1岁多的宝宝听到诸如“球球在哪里？”“到妈妈那里去吧!”这类简单的命令，会做出回应或马上执行。此时，宝宝已经能够逐步理解听到的话语的意思了。2岁之后，宝宝已经能够执行两个要求组合在一起的命令，如“把那个小皮球捡起来交给妈妈”。
咿呀学语
宝宝开始咿呀学语，譬如看到奶瓶，会伸出小手并且努力发出“nai”“nai”的声音，并且逐渐发现自己发出的某些声音是有特定意义的。宝宝会努力学着将这些声音精细化，直到发出真正的语音。
父母这样做
● 经常给宝宝指指点点，告诉宝宝这是什么，那是什么，让宝宝不仅关注到词语的节奏、音高和音调，还可逐渐了解语音和事物之间的关系，做出反应。
● 带宝宝一起看图画书，读给他听。也经常给宝宝读童谣、儿歌。
● 带宝宝指认图片，给宝宝讲故事，与宝宝玩和声音、词语有关的游戏。
● 如果家里有人说外语，可以使用。
● 经常为孩子播放旋律优美的音乐。
● 带宝宝做一些音乐游戏，比如用小勺敲不同的物品，听水倒进杯子的声音，跟着歌曲拍手。
● 在宝宝的玩具中加入一些他能够操作且安全的乐器，比如小木琴、小鼓、碰钟、沙锤等。
● 多带宝宝到大自然中，引导宝宝听到鸟叫、树叶响动、虫鸣等不同的来自大自然的声音。
● 当宝宝想用语言表达想要什么时，妈妈要不断示范该如何正确用语言表达，让孩子一遍遍地听到。
3岁之后 听是能力提升的基础
3岁前，如果宝宝的听觉能力得到了比较充分的发展，孩子将在很多能力的提升方面受益于“听”。比如语言表达能力，音乐学习方面，包括在注意力和情商上都会发展得更好。这是因为良好的倾听习惯，能让孩子更加专注地倾听别人讲话，理解语气、语调变化的含义等。
我們将会在2019年陆续推出有关儿童语言学习、音乐启蒙、倾听能力等的话题。(夏菡 李赟)
参见：首页 > 医学版 > 医学知识 > 神经系统 > 感觉器官 > 听觉 婵烇絽娲犻崜婵囧閸涱喚顩烽柛娑卞墰鏉╂棃鏌涘▎蹇撯偓浠嬪焵椤掆偓閸犳稓妲愬┑鍥┾枖鐎广儱妫涢埀顒夊灦楠炲骞囬鍛簥婵炶揪绲惧ú鎴犵不閿濆拋鍤堝Δ锔筋儥閸炴挳鏌曢崱鏇犲妽閻㈩垰缍婇幊锟犲箛椤撶偟浠愰梺鍦瑰ú銈囨閳哄懎违闁稿本绋掗悗顔剧磼閺冨倸啸濠⒀勵殜瀵爼宕橀妸褎鍓戞繛瀛樼矊妤犲摜鏁锔藉婵＄偛澧界粙濠囨煛婢跺﹤鏆曟慨鐟邦樀閺佸秴鐣濋崘顭戜户闂佽鍠撻崝蹇涱敇缂佹ḿ鈻旈柣鎴烇供閸斿啴鏌￠崒姘煑缂佹顦遍埀顒冾潐缁繘锝為敃鍌氱哗閻犻缚娅ｇ粔鍨€掑顓犫槈闁靛洤娲ㄩ埀顒傤攰濞夋盯宕㈤妶鍥ㄥ鐟滅増甯楅～澶愭偣閸ワ妇涓茬紒杈ㄧ箘閹风娀鎮滈挊澶夌病婵炲濮鹃崺鏍垂閵娾晜鍋ㄥù锝呭暟濡牓姊洪锝嗙殤闁绘搫绻濋獮瀣箣濠婂嫮鎷ㄩ梺鎸庣☉閺堫剟宕瑰⿰鍕浄妞ゆ帊鐒﹂弳顏堟煕閹哄秴宓嗛柍褜鍓氬銊╂偂閿熺姴瑙﹂幖鎼灣缁€澶娒归崗鍏肩殤闁绘繃鐩畷锟犲礃閼碱剚顔戦梺璇″枔閸斿骸鈻撻幋鐐村婵犲﹤鍟幆鍌毭归悩鎻掝劉婵犫偓閹殿喚纾鹃柟瀵稿Х瑜版煡鏌涢幒鏂库枅婵炲懎閰ｆ俊鎾晸閿燂拷
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