文｜江雪(重庆第二师范学院学前教育学院教师) 编辑｜张海燕

    每个孩子都是独特的存在，不存在标准的教育模板。父母养育孩子的过程也总会遇到各种问题，需要养育智慧。孩子需要学习，父母更需要成长。孩子与父母的关系是一个相互作用、动态发展的过程。

    推荐书目

    《兰海成长教育公开课》兰海，上濒教育创始人。2002年在德国慕尼黑大学获取心理学、教育学、社会学学位；2003年归国创办上濒教育；2017年，策划并主持教学性访谈节目《兰海说成长》，统筹策划研发知识分享型App“兰海说成长”，多次在《超级育儿师》《歌声的翅膀》等热播栏目中担任教育专家。

    作者简介：面对家庭教育的新课题，需要学习的不只是孩子，还有父母；学习不是某一时刻的静态过程，而是持续、终生、多元、合作、动态发展的过程。在这个过程中，父母和孩子应该学习什么？应该遵循什么教育规律？应该讲究哪些教育策略和方法？是我们都需要认真思考的问题。我们不妨跟随“超级育儿师”兰海的脚步，一起学习“成长教育”的思想体系、价值观念，探究如何为孩子量身

    编辑点评：定制教育规划，获悉应对孩子成长问题的系统解决方案。

    孩子要不要上早教班？

    幼儿园是公立的好还是私立的好？

    各种辅导班到底报哪个？

    孩子喜欢玩游戏，不喜欢读书，怎么办？

    ……

    在父母为各种养育难题而困惑时，当父母为孩子的入园、学习焦虑时，兰海提出了“成长教育”的概念——成长教育是关注全人终生、合作的科学体系。对个人来说，要看孩子进入社会后是否找到自己的位置并创造价值 ...... 濡傛灉鎮ㄥ湪浣跨敤鎵嬫満绛夋祦瑙堟椂鏃犳硶鏌ョ湅鎴栦笅杞藉叏鏂囷紝鍙兘鏄鎼滅储寮曟搸澶辩湡鈥滆浆鐮佲€濓紝璇风偣鍑诲睆骞曟渶涓嬫柟鐨勨€滅數鑴戠増鈥濇垨鈥滃師缃戦〉鈥濊闂€�


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