梁雅珠

    原北京教育科学研究院早期教育研究所所长，北京市学前教育研究会秘书长。

    在课堂上开设生命教育，需要与其他更为重要的课程争夺时间，但在家庭里，父母却可以随时开始和孩子探讨生命的意义，就一些社会现象进行讨论。也许，家庭是生命教育更好的课堂。

    佟新：

    生命教育，在家庭中也许更有优势

    因为妈妈好心地劝女儿吃她不爱吃的东西，女孩打开卫生间的窗户跳楼了;因为在高速路上妈妈和儿子发生争执，男孩拉开车门跳桥了......这样的事件在网络上频频曝光，令人触目惊心。佟新教授认为，我们应该意识到生命教育的缺失，要倡导在教育中增加生命教育。

    生命的意义需要教育

    网络、电子游戏的不良示范和引導，让现在的孩子对生死的概念变得模糊，在很多电子游戏中，用几滴血就能让那些游戏中的人物复活过来，因此孩子不能体会到生命是“死了，再也活不过来”的可贵。

    有些孩子以为“死”是一种反抗，却不知还可以用很多方式表达自己的情绪。现实生活中，父母关心的是孩子的智力、学习能力，但是很少去对孩子进行与生命相关的感恩教育。感恩教育是生命教育的重要组成部分，包括了感恩父母，知道自己的生命来自于父母;也包括了感恩万事万物、感恩老师和同学 ...... 婵犵鈧啿鈧綊鎮樻径鎰畺闁靛ǹ鍎查煬顒€霉閿濆牊纭堕柡浣靛€濋獮宥団偓锝庡亝缁ㄦ氨绱掑☉姗嗘Ч缂佷緤濡囬幉鎾醇閻斿壊妲梺鍝勫暟婵數娑甸崼鏇炶摕闁靛／鍕暯闂佺懓鐡ㄩ悧鏃傜箔閸涱喗濮滈柦妯侯槸瀵潡鏌￠崒姘カ缂佽鲸绻堝畷锝夘敍濠靛棗骞嬮梺鍝勫閸ㄧ敻锝為敃鍌氱婵犲﹤鎳庨崑宥団偓娈垮枟濞叉﹢骞栭崨濠傜窞閺夊牃鏅滈崺鍌炴煃閵夛妇鐭庢繛鏉戞閹秵鎷呭ù瀣壕婵犲灚鎸剧粈澶愭偣閸ヮ剦妫戦柛瀣剁秮瀹曟瑧鎷犻懠顒佺秳濡ょ姷鍋炲ú妯恒€掗懜鐢碘枖閻庯綆鍋呴悡娆撴煟閵娿儱顏ら柍褜鍓氱划搴ㄥ极閹间焦鍤囬柟瀵稿Т椤ｅジ鏌嶉妷锔剧畺闁搞劊鍔戦崹鎯р堪閸愩劍鏋剧紓鍌氬暞閸ㄥ潡濡存径鎰伋婵犻潧饪撮崯蹇涙⒒閸屻倕鏋旈柍褜鍓ㄩ幏锟�


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