李文

    劳动其实就在孩子每一天的生活里。在各种劳动中，孩子不仅能体会劳动的乐趣，还能感受到“我可以”的积极反馈，因而变得更加自信。

    幼儿园大班里，老师正带着孩子们大扫除，每个孩子都热火朝天地忙碌着。有的孩子负责擦玻璃，有的孩子负责擦玩具柜，有的孩子负责整理班级的玩具，教室的门也擦得很干净。教室里一时间充满着忙碌、热闹的景象。老师走过来问孩子们：“你们累不累？”孩子们都兴奋地说：“一点都不累，我们喜欢干活!”

    这是老师发在微信群里的视频片段，看着豆豆主动扫地的画面，豆豆妈妈感到不可思议。平时在家里，豆豆连自己穿衣服、收拾玩具都需要爸爸妈妈不断地催促和帮助，在幼儿园里竟然能主动干活了!豆豆妈妈忍不住想，难道幼儿园老师真的有什么魔法能让孩子爱上劳动？

    其实，孩子不是天生就不爱劳动，而是因为在生活中，父母经常为了避免麻烦或节省时间，会大包大揽，直接代替孩子做很多事情，所以孩子失去了很多参与劳动的机会，慢慢就显得不爱劳动，而且越来越不会劳动。

    在五一国际劳动节到来之际，我们专门邀请到了幼儿园老师来分享他们进行幼儿园劳动教育的心得和方法，希望父母也能从中得到启发和借鉴，在家里也顺利地把劳动教育开展起来，把“我劳动我光荣”“劳动伴我成长”的信念播撒在孩子心中 ......