童书是一座桥梁，可以让我们通往童年世界，唤起童年记忆，更能探寻到有关童年的快乐和很多童年的秘密。

    在给孩子讲童书里面的故事的时候，如果我们能顺着故事走进孩子的世界，会突然理解孩子的一些看似不可理喻的行为，也因此更了解该如何与孩子沟通。也许，我们一直苦恼的某个教育难题会迎刃而解，我们一直希望传递给孩子的某些重要观念，在讲故事中会被他自然地汲取。

    《逃家小兔》，安全感就是这样建立的

    小兔子对妈妈说：“我要跑走啦!”

    “如果你跑走了，”妈妈说，“我就去追你，因为你是我的小宝贝呀!”

    一场爱的捉迷藏就此展开……

    心理学中最重要的依恋理论认为：如果一个人有内在的安全感，就会愿意去探索外面的世界，努力完成有挑战的任务，跟不同类型的人打交道，乐观地看待这个充满变化和风险的世界，健康地成长。安全感不是先天带来的，是出生之后和养育者在互动的过程中建立起来的。《逃家小兔》这本书，讲的就是一个人在童年时安全感的来源，依恋关系的建立。

    安全感就是：妈妈一直在

    故事中一直在强调小兔要跑走，但其实这个“跑”只是一个对“依恋关系”的测试，在测试“我跑，看你能不能抓到我”。对于年龄大些的孩子来讲，被“抓住”好像有控制的感觉，但是对于还只有几岁的孩子来讲，“我每次跑走了，你都能找到我”能给他带来一种很安全的感觉。孩子会觉得妈妈是可以信赖的，无论去哪里我都可以看到她。

    有一个非常有名的心理学实验是这样做的：在一个咖啡馆里，妈妈坐在那儿喝咖啡，把已经会爬的婴儿放在脚边。很快，婴儿开始爬了，但是他每爬一段就会停下来，坐在地上回头看，确定看到妈妈之后，会继续向远处爬。每一次，他都会爬得更远一点，但前提是必须停下来时能够看到妈妈。在录像中，我们能看到，有时候婴儿发现妈妈还在那儿，但是正在跟别人讲话 ......