巧借时机,培养孩子的质疑能力
红灯,叶子,生命,1营造宽松的质疑环境,2隐形地保护孩子质疑的欲望,3教给孩子探索质疑的方法
文|王燕华(北京大学附属幼儿园园长) 特约编辑|刘志清 插画|李丽提出一个问题比解决一个问题更重要。发现问题是一切探索的前提,世界上许多发明创造都源于质疑。那么,父母怎么做,才能培养孩子的质疑能力呢?

听 故事里说到“三天三夜”,孩子掰着手指头质疑:“三天里不是只有两个夜晚吗?”然后掰着手指头开始数:“白天、晚上、白天、晚上、白天。三天就是两个晚上啊!”听到古诗中的“二月春风似剪刀”,孩子又问了:“春风要是剪刀,不就把柳条都剪没了吗?”
人非生而知之者,孰能无惑?宋代著名学者陆九渊曾说:“为学患无疑,疑则有进,小疑则小进,大疑则大进。”可见质疑是迈向成功的关键。只有敢于质疑 ......
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