我们所听到的音乐好听与否，通常都只是冰山一角，理解音乐之脉络和根系，需要一个长期的过程，需要探寻到其意义和价值。

    通过乐器学习让孩子感受音乐之美，拥有对美的鉴赏能力，是不少父母的心愿，但我认为，界定音乐之美的标准绝不是简单的好听与不好听。音乐本身是一种语言形式和情绪的表达，音乐里的美应该有着丰富的情绪、情感，是多元的。演奏者其实是通过乐器来表达内心对美的理解，并通过演奏乐器表达美、传播美。

    领略音乐之美的过程很漫长

    领略音乐之美需要一个缓慢的过程。对学琴的孩子来讲，他所接触的音乐内容通常只是音乐本身的冰山一角或是冰山表面的一小部分，而冰山下的音乐脉络和根系非常艰深。因此，从一个孩子对音乐有一些喜欢，到有感受，再到有深刻的体悟，需要一个很长的过程，更需要有大量的音乐基础知识的积累，有演奏实践经验的铺垫，有对不同题材音乐意义的探究 ......