培养孩子的科学素养，从实事求是开始，这是孩子为人处世的基本要求，也是开展科研工作的基本要求。

    中国有句古话叫上天容易，入地难。这次我们邀请到的科学家李利平教授是专门研究地下工程灾害防控的专家，可谓是专门研究地下的人，同时他也是2022年科学探索奖的获得者。在采访中，他带我们看到地下科学探索的无限精彩与可能，也介绍了地下工程领域的创新之举，分享了提升孩子科学素养的好方法。

    做地下工程的守护者

    人类对“地下世界”的认识远远不够，地下就像是一座迷宫，蕴含着丰富的资源，也充满着未知的惊喜和无限的可能性，等待人类去发掘。比如地下有可燃冰这样的新型能源，一旦被开发利用，就能减少对煤炭资源的依赖性，解决人类能源匮乏的难题。

    但地下并不是风平浪静的，有很多“妖魔鬼怪”，主要包括溶洞、断层、地下水等，李教授和同事们戏称自己是“地下工作者”，他们的工作就是和这些“妖魔鬼怪”做斗争，守护地下工程的安全。试想，如果施工过程中碰到了地下水，就会引起隧道坍塌，造成安全事故。所以，在地下工程设计之初，李教授和团队成员会对施工区域的溶洞、断层等安全隐患进行探测，主动避开它们或者提前处置。

    培养新时代的创新人才

    除了这些灾害的防控以外，李教授还有一项工作是对这些已经投入运行的工程定期进行检测 ......