策划 | 本刊编辑部 执行 | 吴颖

    走出学习误区，重新认识学习

    文︱吴颖

    第一部分： 观点

    让孩子有学习的渴望，能更快地掌握学习方法，首先需要父母对学习有着更深刻、更正确的认识，抛开固有的观念，这本身就是学习。

    也 许在某一个阶段，我们会突然走入了学习的误区，将学习的定义限定在了一个狭小的范围之内。所以，不断地跳出我们对学习的窄化理解，是一件非常有意义的事。

    学习是什么?

    我首先把这个问题提给了最近风靡全球的ChatGPT，它给我的回答是:

    学习是一种通过观察、实践和思考来获得新知识和技能的过程。它不仅可以帮助人们了解世界，还可以提高他们的生活和职业竞争力。

    学习是一种通过积累、总结和理解新的知识和技能，从而实现自我提高的过程。它是人类生活、成长和发展的基础。

    在ChatGPT的回答中,我觉得有两点特别值得父母关注,这两点也经常是我们对学习这个词的误区：第一，ChatGPT没有把“学习”和“上学”混淆,也没有把“学习”和“成绩”进行关联,而是强调了学习是一个过程，不仅是“获得”的过程，还是“总结和理解”的过程。第二，ChatGPT不认为学习只是孩子的事，而一直强调的是“人们”“人类”，可见，学习是每一个人的事，是和“生活”“自我”密切相关的，只要我们还在生活，还想提升自我，就需要学习。

    我想，这次我向ChatGPT的学习，也应该说做到了这两点。所以，虽然机器人可能以后会帮我们快速地找到某些问题的“答案”，但是如何思考，始终是人类学习的“专利”。从这个角度上来说，我们也需要重新看待孩子们今天的学习：学会“读、写、算”不再是学习的目的，甚至学到新知识、找到正确答案在这个时代来说也不再是难事，而对于能将所学到的内容进行判断、解析、整合和应用的能力，以及在面对挑战时找到应对的路径，才是最重要的学习。

    为什么要学习？

    很多孩子可能都提出过这样或类似这样的问题。当父母遇到孩子提出这个问题时 ...... 如果您在使用手机等流览时无法查看或下载全文，可能是被搜索引擎失真“转码”，请点击屏幕最下方的“电脑版”或“原网页”访问。


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