编辑｜高婷 特邀编辑｜刘冬贵

    品格故事分享

    对 孩子来说，勇敢品格的培养并不意味着一定要做惊天动地的大事，特别是对于年龄小的孩子来说，遇到熟人敢大声打招呼，别人跟他说话时能够大方地回应，有需求时能大胆表达，遇到困难时愿意反复尝试，晚上能够一个人睡觉……这些散落在日常生活中的点点滴滴都是勇敢的表现。那么，面对那些不够勇敢的孩子，幼儿园老师是如何引导和鼓励他们的呢？通过故事和案例一起来看看吧!

    “我叫顶顶 ，我很勇敢”

    文│潘艳萍 宁贤丽(山西省军区机关幼儿园)

    顶顶是小班的一位小朋友，虽然名字叫“顶顶”，但在幼儿园活动时她总是缺乏勇气。早晨入园时，多多说：“顶顶，早上好!”顶顶看了一眼多多却没有回应。老师看到后走过来摸了摸顶顶的头说：“顶顶，早上好哟!小朋友和老师都向你问好呢。”顶顶低下头，边捏衣角边用特别低的声音说：“嗯，嗯……”老师接着说：“顶顶也可以大声地跟大家打招呼哦，老师看到你想张嘴说出来呢，要不咱们试一试？”然后老师转向多多说：“多多，你可以再问一次顶顶早上好吗？”多多很高兴地用更大的声音说：“顶顶，早上好!”老师说：“顶顶你瞧，多多也很希望听到你向他问声好呢。”此刻多多用渴望的眼神盯着顶顶，顶顶也转过头认真地看着多多，老师随即将顶顶与多多的小手拉在了一起，继续鼓励：“说吧，一定会说得很好的，老师相信你。”顶顶略微低了一下头，然后低声地说：“早上好，多多!”听到顶顶问好后，老师立即蹲下来抱住了两位小朋友说：“顶顶，你今天向多多问好了，你很勇敢，是顶级棒的。”顶顶抿着小嘴羞涩地笑了。

    户外活动开始了，小朋友们在玩钻山洞的游戏，顶顶躲在旁边看，一直不敢尝试，老师微笑着说：“请你来试试吧，老师陪着你。”顶顶一扭头跑开了。这时老师突然想起教过小朋友一首《钻山洞》的儿歌，于是带领小朋友们一起读起来：“钻山洞真有趣，弯着腰低下头，小朋友们钻山洞，一个一个钻过去。”顶顶被好听的儿歌吸引，走了回来，又轮到顶顶钻山洞了，老师和小朋友们一起鼓励她：“试一试，顶顶，你能行!按儿歌中说的‘弯着腰低下头’就行啦!”顶顶终于钻进了“山洞” ......