编辑｜高婷 特邀编辑｜刘冬贵

    感恩教育，不仅要激发孩子内在的感恩意识，还应该让孩子学习感恩的表达方式，比如向对方及时说谢谢，用心准备一份礼物。

    感 恩是中华民族的传统美德，更是孩子成长过程中应该重点培养的品格之一。幼儿园是如何开展感恩教育的？生活中有哪些感恩教育的契机？如何让孩子通过语言和行动表达感恩？本期围绕这些问题，幼儿园老师结合具体的案例和活动为我们进行了解答。

    品格故事分享

    当“气球妈妈”

    文│张腾 谭海娜(济南市槐荫区青少年宫第二幼儿园)

    晨间入园时，孩子们在操场上遇到了中一班已经怀孕6个月的邵老师。孩子们观察到邵老师越来越大的肚子，轩轩说：“邵老师，你变胖了，你看你的肚子好大啊。”子琪说：“不对，不对，我听妈妈说邵老师的肚子里有小宝宝了，邵老师要当妈妈了。”瞬间，孩子们对于“当妈妈”这件事情产生了很大的好奇。

    晨曦问：“邵老师，是不是小朋友都在妈妈的肚子里生活过？”邵老师说：“对呀，小朋友在出生前，都在妈妈的肚子里。”牧艺说：“那天天带着这个圆鼓鼓的肚子是什么感觉呢？”为了满足孩子们的好奇心，我决定用气球让孩子们体验一下当“孕妈妈”的感受。但是我们约好了，大家要坚持在肚子上绑着气球在幼儿园里做各种各样的事情至少半天。

    体验初始，孩子们既新鲜又兴奋，但随之过后各种各样的问题出现了。户外活动中，珺珺挺着大大的肚子想要玩滑索，但是尝试了好几种姿势，怎么也不方便坐到托盘上。珺珺向我投来求助信号：“老师，我能不能先把气球宝宝拿出来呢？”我回复道：“如果你把宝宝拿出来，那你的宝宝就没有了，你要放弃吗？”珺珺听到后无奈地说：“唉!那算了吧，为了宝宝我还是先不玩滑索了吧。当个孕妈妈太不方便了，好多原来能做的事情都没办法做了。”

    室内活动时，希萌不小心把玩具筐里的雪花片散落到了地上，当她想像往常一样弯腰捡的时候发现，大大的肚子令她没法轻松地弯下腰，只能一条腿屈膝，伸长了胳膊才能够到地上的物品。捡完后她叹了一口气说：“哇，当孕妈妈太累了 ......