编辑｜高婷 特邀编辑｜刘冬贵

    同伴交往的过程中会有很多摩擦，在日常教育中，家长要给予孩子极大的心理支持，引导孩子理解同伴、共情同伴，勇敢地面对自己的失误，并始终保持一颗宽容之心。

    品格故事分享

    宽 容品格与孩子的社会交往能力息息相关，主要体现在当孩子与同伴发生矛盾或冲突的培养宽容的品格，也是在提高孩子的交往能力。为此，我们专门邀请到了有经验的幼儿

    对不起—没关系

    文│王艳林 范颖(成都市第十幼儿园)

    混龄自主游戏是自2014年起幼儿园就开始探索的全园性游戏活动。骑游区是其中的一个区域，设置在幼儿园教室后相对独立的一条长道，包括停车道、车行道、人行道和加油站。

    游戏—及时说对不起

    在一次游戏中，值守区域的老师在骑游区人行道来回走动观察，正想从人行道过街时，看到群群骑三轮车时胳膊不小心碰到了另一位小朋友明轩，明轩差点摔倒。可群群并没有回头，而是继续往前骑。

    明轩第一时间报告了值守区域的老师。

    老师：“明轩，发生什么事情了？”

    明轩：“老师，刚刚群群骑车的时候，不小心碰到了我，我差一点就摔倒了。”听到明轩的话，老师确认明轩没有受伤后，就把孩子骑行的群群叫了过来。

    老师：“群群，你知道刚才撞到明轩了吗？”

    群群：“刚刚我正在跟李航比赛呢，可能没看到明轩。”

    老师：“那你应该怎么做呢？”

    群群：“对不起啊，明轩，刚才我不是故意的，你没事吧。”

    明轩：“没关系，走，我们一起去骑车。”

    老师：“注意安全，慢点骑。”

    讨论—学会原谅他人的过错

    游戏结束后，老师针对此次事件，组织骑游区游戏的孩子们开展了讨论。在混龄自主游戏中，由于孩子们交往的场景比较复杂，面对的交往对象是全园不同班级、不同年龄段的孩子，因此冲突在所难免。结合刚刚发生的碰撞事件，老师将讨论引向了同伴交往中的“致歉”与“原谅”这两种行为。时候，要学会换位思考，不故意为难他人，能真诚地接受别人的道歉以及及时原谅。园老师围绕宽容品格培养的话题与家长分享。

    为了帮助孩子们正面面对失误或过错，老师在与大家分享了这件事后抛出了第一个问题：“如果你不小心撞到别人了，你应该怎么办？”孩子们纷纷发表自己的观点：“把别人弄疼了要说对不起 ......