文｜赵凯莉(北京市门头沟区第一幼儿园) 编辑｜高婷

    指导教师｜李杉杉、杨秀英(北京市门头沟区教育研修学院)

    支持单位｜北京市门头沟教委

    在游戏中进行数学启蒙的关键，在于知识不是教给孩子的，而是他通过实际操作、亲身体验和自主探索的过程探索和发现的。

    在幼小衔接的准备过程中，家长最关注和重视的内容之一就是数学知识。部分家长在日常生活中会提前教孩子学习数学，比如加减法的运算，但收效甚微，具体表现在孩子虽然知道1+1=2,但是一遇到具体的情境，并不会运算。

    对此，幼儿园老师提醒家长，大班孩子是在实际操作、亲身体验和自主探索过程中理解知识的 ......